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有巢氏幼兒園木門(mén)設(shè)計(jì)

幼兒園的設(shè)施除了要有完美的功能性和裝飾性，還必須要實(shí)用、耐用，根據(jù)幼兒園的管理、工作及資金等原因，都使得幼兒園設(shè)施的更換頻率不可能太高，幼兒園門(mén)更是如此，更換一次所需要的人力物力時(shí)間成本太高。

一位心理學(xué)家花了3年時(shí)間，研究色彩對(duì)嬰幼兒智力的影響。他讓孩子們?cè)谄岢刹煌伾沫h(huán)境中玩耍、游戲和學(xué)習(xí)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在那些顏色“好看”(如淡藍(lán)、黃、黃綠和橙色)的房間里，孩子們的智商比平時(shí)高出12點(diǎn)之多，孩子們變得機(jī)敏和富有創(chuàng)造性；而在顏色“難看”(如白、黑、褐色)的房間里，孩子們的智商卻比平時(shí)低。人也顯得遲鈍。他的研究表明：“好看”的顏色會(huì)使人的身體感到舒適，情緒得到均衡，行為變得靈活、協(xié)調(diào)。

洛可可幼兒園專(zhuān)用門(mén)產(chǎn)品根據(jù)兒童心理學(xué)，以幼兒色彩學(xué)為理論根據(jù)，科學(xué)配色，以卡通具象圖案為設(shè)計(jì)題材，達(dá)到了科學(xué)性與趣味性相結(jié)合，不僅滿(mǎn)足了幼兒園環(huán)境的裝修要求而且也滿(mǎn)足了幼兒教育益智的功能要求。

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